环保作业成为家庭争议的导火索，孩子因完成作业要求全家人参与垃圾分类，引发父母对环保与生活平衡的矛盾，最终通过沟通和教育达成共识，使家庭关系得到修复。

在我国，环境保护教育已经逐渐融入了国民教育体系，在现实生活中，环保教育并非一帆风顺，就有一位爸爸在辅导女儿完成环保作业时，两人都气鼓鼓，让我们一起来探讨一下这背后的原因。

那是一个普通的周末，女儿小丽正在做一份关于“保护环境，从我做起”的环保作业，她拿着作业本，兴奋地对爸爸说：“爸爸，今天我要完成一个很有意义的作业，关于环保的。”爸爸听了，心里暗自高兴，觉得这是一个很好的教育契机，便开始辅导女儿。

爸爸让小丽列举出我们日常生活中常见的环保行为，小丽很快就列出了很多，如节约用水、节约用电、不乱扔垃圾等，爸爸觉得这个环节进展顺利，便继续引导她思考：“这些环保行为有什么好处呢？”小丽回答：“可以保护环境，让地球更美丽。”爸爸满意地点了点头。

爸爸提出一个难题：“请你设计一个宣传标语，号召大家共同保护环境。”小丽皱起了眉头，思考了一会儿，终于想到了一个标语：“保护环境，人人有责。”爸爸觉得这个标语很有创意，便鼓励她继续努力。

接下来的环节却让两人都气鼓鼓，爸爸要求小丽写一篇关于环保的作文，题目是《我心中的绿色家园》，小丽绞尽脑汁，却始终无法将心中的想法写成文字，爸爸见状，耐心地引导她：“你可以从身边的小事写起，比如你在学校里如何节约用水、用电，或者你在家里如何帮助父母进行垃圾分类……”尽管爸爸一遍又一遍地提示，小丽还是无法写出满意的作文。

看着女儿愁眉苦脸的样子，爸爸也感到很无奈，他心想，环保教育本应该是一件快乐的事情，怎么会让女儿如此烦恼呢？爸爸决定换一种方式来引导女儿。

他带着小丽来到公园，让她观察周围的环境，公园里绿树成荫，鸟语花香，小丽不禁感叹：“爸爸，这里的环境真好！”爸爸趁机引导她：“是啊，这就是我们大家共同努力的结果，如果你能将这种美好的环境保持下去，那么我们的家园就会更加美丽。”小丽若有所思地点了点头。

回到家后，爸爸鼓励小丽用画笔来表达她对绿色家园的向往，小丽拿起画笔，在纸上描绘出她心中的绿色家园：蓝天白云、碧水青山、鲜花盛开、动物和谐相处……这幅画让爸爸感到欣慰，他意识到，环保教育不应该只停留在口头，更应该通过实际行动来践行。

经过这次经历，爸爸深刻认识到，环保教育需要创新方式，贴近孩子的实际生活，在今后的日子里，他将继续关注女儿的环保学习，用更生动、更有趣的方式引导她树立环保意识，共同为保护地球家园贡献自己的力量。

环保教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，让我们从现在做起，从身边的小事做起，携手共创绿色家园，让地球变得更加美好。